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第一单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元 1 单元单元主题任务：《识字》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元是第一个识字单元，编排了《天地人》...
2025-12-24发布 14 浏览 5 页31.42 KB
第六单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元六单元单元主题任务：《识字》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元是本册第二个识字单元，编排了《对韵歌》...
2025-12-24发布 4 浏览 4 页30.88 KB
第七单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元7 单元单元主题任务：《阅读》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元编排了三篇课文，分别是《小小的船》《...
2025-12-24发布 5 浏览 4 页29.87 KB
第四单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元4 单元单元主题任务：《拼音》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元是本册第三个拼音单元，共安排了 5 课...
2025-12-24发布 2 浏览 4 页30.72 KB
第五单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元5 单元单元主题任务：《自然》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《...
2025-12-24发布 8 浏览 4 页30.4 KB
第八单元整体分析教学设计.docx
年级/册次一年级/上单元8 单元单元主题任务：《阅读》单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元围绕“观察与想象”这个主题编排了《比...
2025-12-24发布 5 浏览 3 页29.15 KB
2024成都中考数学二轮复习专题：四边形周长求最值问题【含答案】.pdf
四边形周长求最值问题1．（2021四川遂宁中考真题）如图，已知二次函数的图象与x轴交于A和B（－3，0）两点，与y轴交于C（0，－3），对称轴为直线1x，直线y＝－2x＋m经过点A，且与y轴交于点D，与抛物线交于点E，与对称轴交于点F．（1）求抛物线的解析式和m的值；（2）在y轴上是否存在点P，使得以D、E、P为顶点的三角形与△AOD相似，若存在，求出点P的坐标；若不存在，试说明理由；（3）直线y＝1上有M、N两点（M在N的左侧），...
2024-07-16发布 11 浏览 31 页662.68 KB
2024海南中考化学一轮复习中考考点研究第一单元走进化学世界（课件）.pptx
第一单元走进化学世界海南近年真题及拓展1考点特训营23实验突破——纵向实验逐个过化学重要人物及其成就(10年2考)1.(2020海南3题3分)为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国化学家是()A海南近年真题及拓展2.(2023海南1题3分)提出联合制碱法的中国化工专家是()B化学变化和物理变化的判断(10年9考)3.(2021海南2题3分)2021年5月29日，搭载天舟二号货运飞船的长征七号遥三运载火箭在文昌成功发射。下列操作属于化学变化的是()A.火...
2024-07-16发布 2 浏览 66 页1.98 MB
2024成都中考数学二轮复习专题：线段之差最值问题【含答案】.pdf
线段之差最值问题内容导航方法点拨（1）在直线l同侧有两点A、B，在直线L上找一点P，使|PA﹣PB|最大；（2）在直线l两侧有两点A、B，在直线l上找一点P，使|PA﹣PB|最大；（3）在直线l两侧有两点A、B，在直线l上找一点P，使|PA﹣PB|最小．（1）如图所示：（2）如图所示：（3）如图所示：例题演练1．如图，抛物线y＝﹣x2﹣x+2的顶点为A，与y轴交于点B．（1）求点A、点B的坐标；（2）若点P是x轴上任意一点，求证：|PA﹣PB|≤|AB|；（...
2024-07-16发布 3 浏览 12 页419.63 KB
2024成都中考数学二轮复习专题：线段周长面积最大值【含答案】.pdf
线段周长面积最大值内容导航方法点拨例题演练题组1：线段的最大值例1．如图，抛物线y＝+mx+n与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，抛物线的对称轴交x轴于点D，已知A（﹣1，0），C（0，2）．（1）求抛物线的表达式；（2）线段BC上有一动点P，过点P作y轴的平行线，交抛物线于点Q，求线段PQ的最大值．【解答】解：（1）抛物线y＝﹣+mx+n与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，A（﹣1，0），C（0，2）．∴，解得：，故抛物线解析式为：y＝...
2024-07-16发布 5 浏览 14 页465.05 KB
2024成都中考数学二轮复习专题：相似三角形存在性揭秘【含答案】.pdf
二次函数背景下的相似三角形的存在性二次函数背景下的相似三角形考点分析：1.先求函数的解析式，然后在函数的图像上探求符合几何条件的点；2.简单一点的题目，就是用待定系数法直接求函数的解析式；3.复杂一点的题目，先根据图形给定的数量关系，运用数形结合的思想，求得点的坐标，继而用待定系数法求函数解析式；4.还有一种常见题型，解析式中由待定字母，这个字母可以根据题意列出方程组求解；5.当相似时：一般说来，这类题...
2024-07-16发布 4 浏览 18 页476.8 KB
2024成都中考数学二轮复习专题：最值问题隐圆模型【含答案】.pdf
最值问题隐圆模型（全国通用）一、单选题1．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，AB＝4cm，CD是中线，点E、F同时从点D出发，以相同的速度分别沿DC、DB方向移动，当点E到达点C时，运动停止，直线AE分别与CF、BC相交于G、H，则在点E、F移动过程中，点G移动路线的长度为（）A．2B．πC．2πD．22π【答案】D【解析】【分析】【详解】解：如图， CA＝CB，∠ACB＝90°，AD＝DB，∴CD⊥AB，∴∠ADE＝∠CDF＝90°，CD＝AD＝DB，在...
2024-07-16发布 3 浏览 45 页1.04 MB
2024成都中考数学二轮微专题利用隐形圆解决最值问题专项训练 (含答案).docx
2024成都中考数学二轮微专题利用隐形圆解决最值问题专项训练模型一定点定长作圆模型分析如图，在平面内，点A为定点，点B为动点，且AB长度固定，则动点B的轨迹是以点A为圆心，AB长为半径的圆或圆弧的一部分．推广：在折叠或旋转问题中，有时会利用“定点定长作圆”模型确定动点的运动轨迹．模型应用1.如图，已知△ABC，将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△A′B′C，请你在图中画出点B′的运动轨迹．第1题图2.如图，在矩形ABCD中，...
2024-07-16发布 7 浏览 12 页198.53 KB
2024成都中考数学二轮微专题利用隐形圆解决最值问题专项训练 (含答案).pdf
2024成都中考数学二轮微专题利用隐形圆解决最值问题专项训练模型一定点定长作圆模型分析如图，在平面内，点A为定点，点B为动点，且AB长度固定，则动点B的轨迹是以点A为圆心，AB长为半径的圆或圆弧的一部分．推广：在折叠或旋转问题中，有时会利用“定点定长作圆”模型确定动点的运动轨迹．模型应用1.如图，已知△ABC，将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△A′B′C，请你在图中画出点B′的运动轨迹．第1题图2.如图，在矩形ABCD中，...
2024-07-16发布 1 浏览 12 页662.42 KB
2024成都中考数学二轮微专题专项训练 (含答案).docx
2024成都中考数学二轮微专题专项训练微专题利用垂线段最短解决最值问题模型一点到直线的所有线段中，垂线段最短模型分析如图，已知直线l外一定点A和直线l上一动点B，求A、B之间距离的最小值．通常过点A作直线l的垂线AB，利用垂线段最短解决问题，即连接直线外一点和直线上各点的所有线段中，垂线段最短．模型应用1.如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠ADC＝60°，AB＝6，若点P为AD上的动点，连接OP，则OP的最小值为_...
2024-07-16发布 2 浏览 19 页311.89 KB
2024成都中考数学二轮微专题专项训练 (含答案).pdf
2024成都中考数学二轮微专题专项训练微专题利用垂线段最短解决最值问题模型一点到直线的所有线段中，垂线段最短模型分析如图，已知直线l外一定点A和直线l上一动点B，求A、B之间距离的最小值．通常过点A作直线l的垂线AB，利用垂线段最短解决问题，即连接直线外一点和直线上各点的所有线段中，垂线段最短．模型应用1.如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠ADC＝60°，AB＝6，若点P为AD上的动点，连接OP，则OP的最小值为_...
2024-07-16发布 2 浏览 21 页961.53 KB
2024成都中考数学二轮重点专题研究实数的相关概念（课件）.pptx
实数的相关概念考点精讲12成都近年真题及拓展数轴相反数|a|几何意义绝对值实数的分类按定义分正负数的意义按大小分倒数表示形式a和n的确定科学记数法实数的相关概念考点精讲【对接教材】北师：七上第二章P22～P33，P63～P64；八上第二章P21～P25，P38～P40.实数的分类按定义分有理数整数分数无理数：无限不循环小数常见的几种无理数类型1.开方开不尽的数：，，等2.有规律的无限不循环小数,如0.3030030003(相邻两个3之间依次多一...
2024-07-16发布 10 浏览 19 页314.75 KB
2024成都中考数学二轮重点专题研究题型二“学习过程类”试题（课件）.pptx
题型二“学习过程类”试题1．《淮南子天文训》中记载了一种确定东西方向的方法，大意是：日出时，在地面上点A处立一根杆，在地面上沿着杆的影子的方向取一点B，使B，A两点间的距离为10步(步是古代的一种长度单位)，在点B处立一根杆；日落时，在地面上沿着点B处的杆的影子的方向取一点C，使C，B两点间的距离为10步，在点C处立一根杆．取CA的中点D，那么直线DB表示的方向为东西方向．(1)上述方法中，杆在地面上的影子所在直线及点...
2024-07-16发布 3 浏览 34 页1012.04 KB
2024成都中考数学二轮重点专题研究题型一跨学科试题（课件）.pptx
题型一跨学科试题类型一跨学科背景1．数学小组研究如下问题：长春市的纬度约为北纬44°，求北纬44°纬线的长度．小组成员查阅了相关资料，得到三条信息：(1)在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道，所有与赤道平行的圆圈叫纬线．(2)如图，⊙O是经过南、北极的圆，地球半径OA约为6400km，弦BC∥OA，过点O作OK⊥BC于点K.连接OB.若∠AOB＝44°，则以BK为半径的圆的周长是北纬44°纬线的长度．第1题图(3)参考数据：π取3...
2024-07-16发布 3 浏览 22 页1.59 MB
2024成都中考数学二轮重点专题研究微专题等腰三角形存在性问题（课件）.pptx
微专题等腰三角形存在性问题例如图，抛物线y＝－x2＋2x＋3与x轴分别交于点A、B(点A在点B左侧)，与y轴交于点C，顶点为D，连接BC，抛物线对称轴与直线BC交于点E，与x轴交于点F.(1)连接AC、CF，判断△CAF的形状，并证明；例题图①【思维教练】观察题图可知△CAF应该是以AC、FC为腰的等腰三角形，因为CO⊥AF，所以只需求得AO＝FO即可得证，根据抛物线解析式求出A点坐标及对称轴即可；例题图①解：(1)△CAF是等腰三角形，证明：抛...
2024-07-16发布 1 浏览 38 页1.46 MB

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