拖动LOGO至书签栏，立即收藏九鸟文库

电脑桌面

添加九鸟文库到电脑桌面

安装后可以在桌面快捷访问

开通会员限时优惠

登录 | 注册

全部分类

关注公众号: 分享知识传递快乐

关注公众号

数学

分类:

123

类型:

2024-2025学年度北师版七上数学6.3数据的表示（第二课时）【课件】.pptx
数学七年级上册BS版第六章数据的收集与整理3数据的表示（第二课时）数学七年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版课前预习01数学七年级上册BS版返回目录1.频数.落在不同小组中的数据为该组的频数.个数数学七年级上册BS版返回目录2.频数直方图.（1）频数直方图本质上是一种特殊的，它将统计对象的数据进行了分组，画在上，纵轴表示各组数据的.（2）样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能更清...
2024-07-16发布 2 浏览 29 页613.48 KB
2024-2025学年度北师版七上数学6.3数据的表示（第一课时）【课件】.pptx
数学七年级上册BS版第六章数据的收集与整理3数据的表示（第一课时）数学七年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版课前预习01数学七年级上册BS版返回目录1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，圆代表，各个扇形分别表示总体中不同的.扇形的大小反映部分占总体的.2.扇形统计图的特点.总体部分百分比的大小扇形统计图中的百分比表示部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和等于，即％.注：...
2024-07-16发布 2 浏览 25 页513.81 KB
2024-2025学年度北师版七上数学-专题2-有理数的混合运算【课件】.pptx
数学七年级上册BS版第二章有理数及其运算专题2有理数的混合运算数学七年级上册BS版专题解读典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版返回目录◎问题综述初中阶段，对于数的认识会从自然数、小数等向有理数、实数（八年级上册将学到）等进行拓展，数的运算也有所不同.本章中对有理数的运算的认识更是以后学习其他代数知识的基础.在进行有理数的混合运算时，一定要牢牢掌握运算顺序、运算律以及运算性质.数学七年级上册BS版返回目...
2024-07-16发布 2 浏览 33 页570.81 KB
2024-2025学年度北师版七上数学-专题5-一元一次方程中的含参问题【课件】.pptx
数学七年级上册BS版第五章一元一次方程专题5一元一次方程中的含参问题数学七年级上册BS版专题解读典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版返回目录◎问题综述一元一次方程是一种模型，是初中数学中的重要内容.一元一次方程中的含参问题大致包括：一元一次方程的定义；一元一次方程的解；“ax＝b”型方程解的讨论等.数学七年级上册BS版典例讲练02数学七年级上册BS版返回目录类型一与一元一次方程定义有关的含参问题已知（a＋2b）...
2024-07-16发布 2 浏览 32 页861 KB
2024-2025学年度北师版七上数学-总复习-期末复习课（四）【课件】.pptx
数学七年级上册BS版总复习期末复习课期末复习课（四）数学七年级上册BS版知识梳理典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版返回目录（第四章基本平面图形）1.线段有端点，射线有端点，直线端点.两个一个没有数学七年级上册BS版返回目录2.直线的性质.（1）经过两个点有且只有条直线（简述为：两点确定一条直线）；（2）过一点的直线有条；（3）直线是向两个方向无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小；（4）直线上有多个点...
2024-07-16发布 2 浏览 53 页1.01 MB
2024安徽中考数学二轮专题复习微专题利用截长补短解决线段和差关系（课件）.pptx
方法解读1.遇角平分线构造对称图形【条件】如图，在△ABC中，∠C＝2∠B，∠1＝∠2.①截长法：在AB上截取AE＝AC.【结论】①BE＝DE＝DC；②AB＝AC＋CD；微专题利用截长补短解决线段和差关系②补短法：延长AC到点F，使得AF＝AB，连接DF.【结论】①CD＝CF；②AB＝AC＋CD.2.遇垂线构造对称图形【条件】在△ABC中，AD是BC边上的高，AB＋BD＝CD.①截长法：在BC上截取CE＝AB.【结论】BD＝DE，AE＝EC＝AB；②补短法：延长DB至点E，使BE＝...
2024-07-16发布 2 浏览 20 页155.03 KB
2024安徽中考数学二轮专题训练特别关注选填压轴题的三种特殊考查形式 (含答案).docx
2024安徽中考数学二轮专题训练特别关注选填压轴题的三种特殊考查形式形式一多结论判断题考向1代数类典例精讲例1已知a、b、c满足a＋b＋c＝0，下列结论①若abc≠0，则＝－；②若a≠0，则x＝1一定是方程ax＋b＋c＝0的解；③若abc≠0，则abc>0；④若c＝0，且ab≠0，则＋＝0.其中正确的是________．(把所有正确结论的序号都选上)【思维教练】先观察每个选项所给的已知条件，根据已知条件结合题干所给的等式，将选项中已知的条件进行...
2024-07-16发布 2 浏览 23 页295.67 KB
2024安徽中考数学二轮专题训练题型三从“几何最值问题”的本质，探究“满足特定条件问题” (含答案).docx
2024安徽中考数学二轮专题训练题型三从“几何最值问题”的本质，探究“满足特定条件问题”类型一“垂线段最短”类问题典例精讲例1如图①，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝30°，AB＝6，点P为边AB上一动点，点P关于AC，BC的对称点分别为点M，N，PM，PN分别与AC，BC交于点E，F，连接MN，则线段MN的最小值为________．例1题图①变式探究变式角度→点P在特定条件下，直角三角形变为等边三角形如图②，在等边△ABC中，AB＝6，点P...
2024-07-16发布 2 浏览 9 页142.16 KB
2024安徽中考数学二轮专题训练题型四“探究法”突破“几何图形折叠、裁剪问题” (含答案).pdf
2024安徽中考数学二轮专题训练题型四“探究法”突破“几何图形折叠、裁剪问题”(含答案)微专题折叠问题满分技法与折叠有关的计算常用性质：(1)折叠问题的本质是全等变换与轴对称，折叠前的部分与折叠后的部分是全等图形且关于折痕所在直线对称；(2)折痕可看作垂直平分线(对应两点之间的连线被折痕垂直平分)；(3)折痕可看作角平分线(对应线段所在的直线与折痕的夹角相等)．方法解读1.折叠问题常见的类型有：2.折叠问题的本质是全...
2024-07-16发布 2 浏览 18 页930.5 KB
2024安徽中考数学二轮专题训练题型五 “常见数据小规律”拆解“规律探索题” (含答案).pdf
2024安徽中考数学二轮专题训练题型五“常见数据小规律”拆解“规律探索题”基础小练(1)若一列正整数：1，2，3，，依照此规律，则第n(n≥1)个数是________，这n(n≥1)个数的和为________．(2)若一列数：1，3，5，7，9，，依照此规律，则第n(n≥1)个数是________，这n(n≥1)个数的和为________．(3)若一列数：2，4，6，8，，依照此规律，则第n(n≥1)个数是________，这n(n≥1)个数的和为________．(4)若一列数：－1，1，－1，1，...
2024-07-16发布 2 浏览 10 页478.92 KB
2024安徽中考数学二轮专题训练选填压轴题的三种特殊考查形式 (含答案).pdf
2024安徽中考数学二轮专题训练选填压轴题的三种特殊考查形式形式一多结论判断题考向1代数类典例精讲例1已知a、b、c满足a＋b＋c＝0，下列结论①若abc≠0，则a＋c2b＝－12；②若a≠0，则x＝1一定是方程ax＋b＋c＝0的解；③若abc≠0，则abc>0；④若c＝0，且ab≠0，则1a＋1b＝0.其中正确的是________．(把所有正确结论的序号都选上)【思维教练】先观察每个选项所给的已知条件，根据已知条件结合题干所给的等式，将选项中已知的条件...
2024-07-16发布 2 浏览 23 页897.91 KB
2024北京中考数学二轮专题复习微专题构造直角三角形解决根号2、根号3倍的线段数量关系（课件）.pptx
微专题构造直角三角形解决、倍的线段数量关系类型一构造含45°的直角三角形(倍线段数量关系)232例1如图，在△ABC中，AB＝BC，点D、E、F分别在AB、BC、AC边上，且DE＝EF，∠DEF＝∠B，若∠A＝45°，试猜想CF与BE之间的数量关系，并证明．例1题图例1题解图①【解法一】解：CF＝BE.证明：如解图①，过点F作FG⊥BC于点G，2G AB＝BC，∠A＝45°，∴△ABC为等腰直角三角形，∴∠DEF＝∠B＝90°，∠C＝∠A＝45°，∴∠DEB＋∠FEC＝90...
2024-07-16发布 2 浏览 25 页224.36 KB
2024北京中考数学二轮专题复习微专题三大常考相似模型（课件）.pptx
微专题三大常考相似模型模型一A字型满分技法一图多变例1(1)如图①，当DE∥BC时，请写出图中的相似三角形______________；例1题图△ADE∽△ABC模型分析在△ABC中，点D、E分别是AB、AC边上的点．(3)如图③，当点E与点C重合时，且△ADC∽△ACB，则AC2＝______；ADAB例1题图(2)如图②，当DE与BC不平行时，请添加一个条件_________________________________，使得△ADE∽△ACB；∠ADE＝∠ACB或∠AED＝∠ABC；(4)如图④，当∠C＝90°...
2024-07-16发布 2 浏览 18 页185.46 KB
2024北京中考数学二轮专题复习微专题遇角平分线问题如何添加辅助线（课件）.pptx
微专题遇角平分线问题如何添加辅助线方法一作边的垂线，构造全等三角形例1如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC交BC于点D，若AC＝4，BC＝3，则CD的长为____．43例1题图例2题图证明：过点P作PE⊥BA于点E，例2如图，∠ABP＝∠CBP，P为BN上一点，且PD⊥BC于点D，∠BAP＋∠BCP＝180°，求证：AB＋BC＝2BD.E∴∠PEA＝∠PDC. ∠BAP＋∠BCP＝180°，∴∠PAE＝∠PCD.又 ∠ABP＝∠CBP，P为BN上一点，且PD⊥BC于点D，∴BE＝BD，PE...
2024-07-16发布 2 浏览 18 页155.67 KB
2024成都中考数学第一轮专题复习第八章第一节数据的收集与整理课件.pptx
成都8年真题子母题21考点精讲第八章第一节数据的收集与整理返回目录第一节数据的收集与整理课标要求成都8年高频点考情及趋势分析命题点分析统计图(表)(8年8考)1.经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据；2.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据；3.通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息；返回目录第一节...
2024-07-16发布 2 浏览 24 页1.02 MB
2024成都中考数学第一轮专题复习全等与相似三角形的性质与判定(含位似) 课件.pptx
一题串讲重难点2成都8年真题子母题31考点精讲全等与相似三角形的性质与判定(含位似)返回目录第三节全等与相似三角形的性质与判定(含位似)课标要求成都8年高频点考情及趋势分析命题点1全等三角形的性质与判定(8年17考)1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角；2.掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；3.掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；4.掌握基本事实：三边分别相等...
2024-07-16发布 2 浏览 49 页1.95 MB
2024成都中考数学第一轮专题复习三角形及其性质知识精练(含答案).pdf
2024成都中考数学第一轮专题复习三角形及其性质知识精练基础题1.如图，人字梯中间设计一“拉杆”，在使用梯子时，固定栏杆会增加安全性．这样做蕴含的数学道理是()第1题图A.三角形具有稳定性B.两点之间线段最短C.经过两点有且只有一条直线D.垂线段最短2.如图，用三角板画△ABC的边AB上的高线，下列三角板的摆放位置正确的是()ABCD3.(2023眉山)如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，则∠ACD的度数为()A.70°B.100°C.110°D.140...
2024-07-16发布 2 浏览 9 页437.06 KB
2024成都中考数学第一轮专题复习微专题对角互补模型知识精练(含答案).pdf
2024成都中考数学第一轮专题复习微专题对角互补模型知识精练1.问题呈现：已知等边△ABC边BC的中点为D，∠EDF＝120°，且点E，F分别在AB，AC上，现要探究线段BE，CF与BC之间的数量关系．【特例研究】(1)如图①，当DE⊥AB，DF⊥AC时，请直接写出BE，CF与BC之间的数量关系：________；【类比探究】(2)如图②，当∠DEB≠∠DFC时，(1)中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明过程，若不成立，请说明理由；【拓展应用】(3)若等边△A...
2024-07-16发布 2 浏览 5 页227.9 KB
2024成都中考数学第一轮专题复习一次不等式(组)的解法及应用知识精练(含答案).pdf
一次不等式(组)的解法及应用知识精练基础题1.(北师八下P42习题第1题改编)若m>n，则下列结论中正确的是()A.m5<n5B.m－3<n－3C.m＋c>n＋cD.－2m>－2n2.(2023安徽)在数轴上表示不等式x－12<0的解集，正确的是()ABCD3.(2023郴州)一元一次不等式组3－x≥0，x＋1>0的解集在数轴上表示正确的是()ABCD4.(2022益阳)若x＝2是下列四个选项中的某个不等式组的一个解，则这个不等式组是()A.x<1x<－1B.x<1x>－1C.x>1x<－1D.x>1x>－15.(2023丽...
2024-07-16发布 2 浏览 6 页210.49 KB
2024成都中考数学第一轮专题复习一线三等角模型【无答案】.pdf
2024成都中考数学第一轮专题复习一线三等角模型类型一非直角型一线三等角1.(2019成都)如图①，在△ABC中，AB＝AC＝20，tanB＝34，点D为BC边上的动点(点D不与点B，C重合)，以D为顶点作∠ADE＝∠B，射线DE交AC边于点E，过点A作AF⊥AD交射线DE于点F，连接CF.(1)求证：△ABD∽△DCE；(2)当DE∥AB时(如图②)，求AE的长；(3)点D在BC边上运动的过程中，是否存在某个位置，使得DF＝CF？若存在，求出此时BD的长；若不存在，请说明理由．...
2024-07-16发布 2 浏览 3 页390.82 KB

首页上页 65 66 67 68 69 下页尾页

确认删除?

销售电话18631155500

销售QQ

QQ交流群